Atelier par Le service éducatif des musées de Strasbourg par Martine Debaene et Bertrand Gondouin, Médiateurs.rices pour les musées de Strasbourg
Venez échanger et pratiquer ! Entre table numérique et Pics Up, découvrez comment les musées s’appuient sur les nouvelles technologies pour en faire des outils de découverte ou de réappropriation des collections par les visiteurs.
N’oubliez pas vos portables…
Atelier par Canopé
Grâce à cet atelier, découvrez des exemples, outils et méthodes de créations numériques collectives.
Les intervenants présenteront :
Témoignage et échange par Stéphane BOSSUET de SCOP Artenréel
Les plateformes de l’économie collaborative captent une grande partie de la valeur créée par le travail des utilisateurs.
Quels sont les impacts de la révolution numérique sur le travail et l’emploi des jeunes, dont l’appétence pour ces secteurs n’est plus à démontrer, mais qui par ailleurs revendiquent des pratiques et des valeurs proches de l’économie sociale et solidaire? Quelles seraient les préconisations du mouvement de l’éducation populaire pour que soit améliorée l’information sur les modèles soutenables et équitables, à destination des écosystèmes numériques et entrepreneuriaux (French tech, start up, incubateurs, universités) ?
Témoignage et échange par La Maison des Ados
Retour d’expérience autour d’un atelier mené dans un collège de la banlieue de Strasbourg en mars 2016. L’idée de l’action était d’aborder la pensée extrême sous deux formes, le racisme et le complot, sans être dans un discours préventif institutionnel. Comment faire émerger une parole ado autour de ces questions délicates qui viennent interroger le vivre ensemble sur le net, mais aussi dans la classe? Ce retour d’expérience sera enrichi des interrogations, remarques et expériences des participants à cet atelier.
Témoignage et échange par SCOP Artenréel
Échange autour des espaces numériques et de la pratique du débat qui est fait dans ces espaces. Autour de plusieurs exemples, vous serez amené.e.s à aborder vos propres expériences.
Les questions posées seront les suivantes :
– Quels sont les espaces numériques aujourd’hui où peuvent se matérialiser le débat ?
– Ces espaces sont-ils un frein à l’échange ? Ou au contraire un moteur ?
– Sommes-nous, nous-même, formés à la pratique du débat et comment former les générations futures à cette pratique du débat ?
– Que manque-t-il, dans ces espaces numériques, pour apporter une vraie valeur ajoutée au débat ?